在日常生活中，很多父母都喜欢用物质形式嘉奖孩子。

(资料图)

所谓的物质奖励，实际是想通过外部的激励来让孩子去做一件事。从本质上说，这也是激发孩子的动力之一。

若运用的好，物质奖励可能激发内部奖励，但运用的不恰当，随着孩子的兴趣爱好和欲望不断的提高，对于经济条件和孩子自身发展都是一个很大的考验。

我听过一个故事：

有一群孩子，每天放学后都会在一位老爷爷家门前嬉闹，任何提醒均无告效。几天过去，老爷爷难以忍受，于是他想了一个办法。

他走出家门，给了每个孩子10美分，微笑着对他们说：“孩子们，看到你们玩得这么开心，我觉得自己仿佛也年轻了十岁！希望你们每天都来，这点钱就当我向你们表示谢意了。”孩子们高兴地接过钱去，就这样连续来了10天。

第11天，孩子们仍然来到门前，一如既往地嬉闹，老爷爷还是在同样时间出现，但是今天只给了每个孩子5美分，孩子们有些失望，但是想想看5美分也比没有强，于是他们依然还是每天来到老爷爷家门口玩耍。

第20天，老爷爷出现时只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒：“一天才2美分，知不知道我们有多辛苦！”他们向老爷爷发誓，再也不会为他玩了！于是老爷爷的目的达到，久违的宁静生活又回来了。

是的，孩子最开始在老人家门前嬉闹时并没有任何的物质奖励，他们只是单纯的觉得在那里很好玩而已。

直到老人给他们物质奖励后，他们开始不那么纯粹的为了玩耍了；当老人缩减物质奖励后，他们开始用物质来衡量回报了，觉得每天为了这点钱这样玩耍下去不值得，甚至很辛苦，就不再去玩了。

物质奖励真的一无是处吗？

并不是，物质奖励依然可以推动着孩子去做一些事情，因为它仍属“动力”，最坏的结果其实是没有动力。

我们可以选择用物质来激励孩子，但我们同时也不得不接受物质可能带来的影响。

我们需要客观地看待和认识物质奖励，如果要对孩子使用物质奖励，请牢牢记住以下适用原则。

1.在孩子没有内在动力的时候使用

2.在缺少必要技能的时候使用

3.主要目的是为了吸引孩子的注意力

4.尽量少用

其中第三条我们就能看出，物质奖励的主要目的是为了吸引注意力。如果孩子在做一件事情上缺少内在动力，对这件事感觉也一般，这个时候想让孩子做好这件事的难度就极大。

那么在这种不利条件下，很好的吸引孩子去做这件事，物质奖励便起到了极其重要的推动作用，最起码孩子开始行动了，而不是一直停留在原地。

但有一些父母就会说：

“我尝试过呀！比如考到班级前三名我就给他买一双名牌鞋！”

“我跟他说，只要数学能考到90分以上，暑假我就带他去旅游，但也没什么效果！”

“我也给孩子说，只要一科拿满分，我就带他去吃他最喜欢吃的大餐。”

有的时候，你设定的任务，孩子觉得难度太大，于是不愿意接受这个任务，甚至内心自动放弃了。就好比孩子成绩常年倒数，你让孩子考进班级前三名，不管给的条件多么诱人，孩子都不为所动。

所以，在设定物质奖励目标时，一定是有原则，且有三点需要慎重考虑：

1.充分考虑设定目标难度

2. 设定的条件是否有足够的吸引力？

3. 执行过程中，给孩子充分的鼓励和支持。

要想物质奖励起作用，

一定要用对方法加以足够的耐心才可以。

物质奖励的目的就是为了将这种奖励转换为孩子的内在动力。

其实，真正能让人有动力的持续做一件事，从来都是因为做这件事带来的心理满足，这是一个人产生好奇心和求知欲的最大原动力，外在的物质可以改变一时的行为，无法进行本质的改变。

所以，当孩子做喜欢的事情时，给他提供奖励反而会减少这项活动对他的内在吸引力。孩子有足够内在动力的事情，不需要奖励的方式。

物质奖励的目的就是为了将这种奖励转换为孩子的内在动力。内在动力驱使孩子更好的适应社会，实现自我。在这之前，我们作为父母也需要更有耐心一些，等待孩子显现出来更多的天赋，同时我们也要深入地了解孩子，培养孩子的兴趣，让孩子去做真正热爱的事情，发挥他们的内在驱动力，给予孩子尊重，认同和成就感，这些或许才是高级的奖励和回报吧！

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